Un hermoso cierre. Un maravilloso curso/proceso. Unas estupendas participantes.

29 noviembre '14.

Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica.

"Introducción a la Arteterapia"

(en la foto faltan dos de las participantes).

"Interviniendo" como grupo, una parte de un tronco de árbol, como metáfora de la "terminación" de un proceso grupal arteterapéutico

El Proceso Creativo en Arteterapia Grupal, en todo su esplendor, y en todo su desorden!!!.

El ineludible poder del Arte: integrar!.

"Los procesos arteterapéuticos, individuales o grupales, plasman nuestras 'sombras' y 'oscuridades', iluminadas por nuestras propias 'luces'. 

En Arteterapia, no es posible poner en compartimentos separados, nuestras 'luces', 'sombras' y 'oscuridades', porque el Arte no divide: el Arte integra".

Angela

8 octubre '14.

Inscripción Abierta: 2ndo. Curso Teórico-Práctico de Introducción a la Arteterapia.

Corrección:

Ángela tiene 26 años contínuos de experiencia en su especialidad, Arteterapia, y por lo tanto, esa misma cantidad de años, desarrollando la Arteterapia en Costa Rica.

Segunda costarricense con titulo de Maestría en Arteterapia

Veintiséis años después de que Angela obtuviera su Maestría en Arteterapia, en los Estados Unidos, otra costarricense obtiene también su título de Maestría en esta especialidad. Mónica Ventura (foto abajo), obtuvo su Bachillerato (2010) y su Licenciatura (2011) en Psicología en la UNIBE (Tibás, Costa Rica). En este año 2014, Mónica obtuvo su Maestría en Arteterapia, en George Washington University (Washington, D.C., Estados Unidos).

Bienvenida!!!.

Esta es la Dirección Electrónica de Mónica:

monicamvp@gmail.com

Nueva Investigación Relacionada con Arteterapia

El pasado martes, 5 de agosto, Francini Ramírez (a la derecha de Ángela, en la foto abajo), y Sara Núñez (a la izquierda de Ángela), presentaron su proyecto de graduación, para optar por el grado de Licenciatura en Psicología, en la Universidad Católica de Costa Rica.

La tesis se titula:

"Abordaje en niños escolares para desarrollar habilidades intelectuales de innovación y resolución de conflictos con herramientas de la Arteterapia".

El título de esta tesis, ciertamente habla por sí sólo!.

Sara y Francini trabajaron ardua y concienzudamente, tanto en la formulación teórica de su investigación, como en los talleres de autoexpresión coliderados por ambas, y realizados con dos grupos de niñ@s.

Este proyecto de graduación obtuvo nota final de 9.5.

Ángela asesoró la parte relacionada con la teoría de la Arteterapia, y por supuesto,  con los talleres realizados con los dos grupos de niñ@s.

El arte plástico, al servicio de la Terapia Ocupacional.

     Varios años atrás, Angela propuso (como su aporte a la Teoría de la Arteterapia), que el arte plástico, al servicio de distintas profesiones de ayuda, funciona en 4 modalidades básicas de intervención (buscar la Entrada respectiva en este Blog):

-Medio Terapéutico
-Lenguaje Complementario
-Herramienta de Evaluación
-Agente de Estimulación

     En base a esta propuesta, Angela rediseñó los distintos cursos de pregrado, grado y posgrado que ella imparte, en  las carreras de Terapia de Lenguaje, Terapia Ocupacional y Estimulación Temprana.  De igual manera, en base a esta propuesta, diseñó su "Curso Teórico-Práctico de Aproximación a la Arteterapia".  Este curso está dirigido a profesionales de distintos campos.  Angela lo ha estado impartiendo desde inicios del año 2008, habiendo desarrollado ya 12 de estos cursos, y entrenado a casi 500 profesionales en Costa Rica.

     Las y los estudiantes que han estado recibiendo en estos meses (mayo a agosto) el curso "Medios Terapéuticos IV", dentro del Programa de Licenciatura en Terapia Ocupacional de la Universidad Santa Paula (curso que Angela ha impartido ya por 14 años), definieron recientemente las 4 modalidades básicas de intervención, mencionadas arriba, y al servicio de la Terapia Ocupacional, de la siguiente manera:

COMO MEDIO TERAPÉUTICO
ES UNA FORMA DE INTERVENCIÓN ADAPTABLE, QUE COLABORA EN LA MEJORA DE LOS COMPONENTES DEL DESEMPEÑO DE UNA PERSONA, DESDE LO SOCIO-EMOCIONAL Y LO FÍSICO.

COMO LENGUAJE COMPLEMENTARIO:
ES UN ENFOQUE EXPRESIVO QUE NO REQUIERE NI DEPENDE, DE LA COMUNICACIÓN VERBAL:  LA PERSONA SE EXPRESA A TRAVÉS DE DIVERSOS MATERIALES DE ARTE.

COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN:
ES UNA MANERA ALTERNATIVA -NO INVASIVA NI AMENAZANTE, Y LÚDICA, QUE COLABORA EN LA IDENTIFICACIÓN DE LAS HABILIDADES, CAPACIDADES, VULNERABILIDADES, Y EN EL CONCIMIENTO DEL ESTADO EMOCIONAL DE LAS PERSONAS.

COMO AGENTE DE ESTIMULACIÓN:
ES UNA OPCIÓN DE INTERVENCIÓN QUE AYUDA A ESTIMULAR, DESARROLLAR, Y MANTENER LAS FORTALEZAS, Y AL MISMO TIEMPO, A TRABAJAR LAS DIFERENTES  DEBILIDADES/VULNERABILIDADES, ENCONTRADAS EN LOS COMPONENTES DEL DESEMPEÑO DE UNA PERSONA.

Momentos de gozo ... , sin palabras ... .

2ndo. Curso Teórico-Práctico de Introducción a la Arteterapia

El 2ndo. Curso Teórico-Práctico de Introducción a la Arteterapia, se llevará a cabo a lo largo de 12 mañanas de sábado (9 a.m. a 1 p.m.), del 13 de setiembre al 29 de noviembre del año en curso (2014).

Tendrá lugar en las instalaciones del Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica (CPPCR), en Curridabat, San José.

Para este curso, es requisito haber concluído y, recibido el certificado del Curso Teórico-Práctico de Aproximación a la Arteterapia, el cual Angela ha impartido ya, por doce veces.

Imitando a Pollock: "dripping" y "splashing".

Participantes en el 12avo. Curso Teórico-Práctico de Aproximación a la Arteterapia

El 12avo. Curso Teórico-Práctico de Aproximación a la Arteterapia, se llevó a cabo a lo largo de 10 sábados (9 a.m. a 1 p.m.), del 22 de marzo al 31 de mayo recién pasados, en la sede del Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica, en Curridabat, San José.

Dieciséis profesionales en Psicología (en la foto, quince de ellas y Ángela), participaron en el curso, y lo enriquecieron con su presencia, aportes, reflexiones, experiencia profesional, vocación de ayuda.

Cada una de ellas evidenció:

-apertura de mente y alma, hacia la arteterapia;

-vocación de servicio hacia los demás;

-solidaridad;

-empatía;

-comprensión;

-tolerancia;

-apertura hacia su propia creatividad y autoexpresión.

Reflexiones de una Profesional en Psicología, sobre la Arteterapia

Al finalizar el curso “Aproximación a la Arteterapia", son varias las reflexiones y los aprendizajes, principalmente tomando como referente la experiencia colegial desde la asignatura de las Artes Plásticas, la cual fue totalmente carente de color, sentido y vida.

Durante el taller de la última sesión del curso, me surgieron diferentes reflexiones:

·         Los materiales de arte son y deben ser reconocidos como instrumentos terapéuticos y, en las manos correctas, objetos para potenciar el cambio.

·         La experiencia general de las sesiones de taller, durante el curso de arteterapia, ha sido sanadora y ha servido de reconciliación, en tanto, me ha permitido identificar que existen fines más allá de lo estético y lo comercial.

 Me he sentido con acceso al arte, como vivencia, como algo que también puede ser democrático y que finalmente, nos permitiría decir: "hay arte para todos".

Marjorie Moreno Salas

Especialista en Psicología Clínica

Caja Costarricense de Seguro Social

Universidad de Costa Rica

 

?Por qué no hay "manuales" ("recetarios") en Arteterapia?.

Las y los arteterapeutas somos personas creativas, que amamos expresarnos a través de la plástica y que estamos entrenados para acompañar a otros, quienes se involucran en procesos arteterapéuticos, individuales o grupales, por diferentes razones.
Cada proceso arteterapéutico es distinto, porque cada persona y/o cada grupo son distintos. Eso significa, que en los procesos arteterapéuticos van surgiendo "temas específicos". Les llamamos "temas emergentes". Ellos deben ser atendidos y procesados.

Los temas que emergen son propios de cada proceso. Por eso en arteterapia no tenemos "manuales". Los manuales son recetarios y en arteteterapia no hay espacio para recetarios!. Cada proceso (individual o grupal) es único e irrepetible.