lunes, 4 de junio de 2012
LA ARTETERAPIA AL SERVICIO DE LA TERAPIA DEL LENGUAJE
A fines del 2011, cinco estudiantes del programa de bachillerato en Terapia del Lenguaje, de la “Universidad Santa Paula” (Curridabat, San José, Costa Rica), escribieron lo siguiente en su curso “Expresión Plástica”. Este curso de pregrado, fue rediseñado por Angela Bulgarelli hace siete años, y desde entonces, ella es quien lo imparte. El objetivo general de este curso, es que los futuros terapeutas del lenguaje, aprendan a utilizar el arte plástico como un medio de intervención, al servicio de su profesión. A los estudiantes se les solicitó realizar un vínculo teórico, o un vínculo práctico, entre los siguientes conceptos:
ARTE, CREATIVIDAD, PROCESO CREATIVO, TERAPIA DEL LENGUAJE
A continuación, el corto ensayo escrito por Maricela, Carolina, Magaly, Yesenia y Rebeca:
“En lo teórico, partiendo del hecho de que la terapia del lenguaje y la arteterapia tienen como objetivos la comunicación y la expresión del ser humano. Cada una lo logra a través de medios diferentes, pero tienen esos objetivos en común.
En la práctica: en el caso de la arteterapia se desarrolla un proceso creativo, proceso que puede utilizarse con fines terapéuticos en terapia del lenguaje. ¿Cómo?. Invitando al usuario a comunicar su interioridad (sueños, necesidades, anhelos, recuerdos, etc.) a través de los materiales de arte. Ya que el arte propicia la comunicación no verbal, esto es de gran utilidad en nuestra futura profesión para complementar nuestra información acerca de ese usuario. Se convierte entonces, la expresión plástica, en una herramienta para evaluar, prevenir, corregir, tratar. Podemos descubrir situaciones psicológicas, sociales, que están afectando a nuestro usuario.
A través de las actividades de arte, podemos “romper el hielo” de las primeras sesiones, podemos crear acercamiento, empatía. Después, podemos utilizar el proceso creativo como praxis lingüística, para incrementar la autoestima del usuario, su autoseguridad; para lograr una comunicación asertiva.
Podemos también utilizar la arteterapia como forma de comunicación alternativa, con poblaciones que tengan dificultad para verbalizar, ya sea por problemas médicos o por situaciones emocionales traumáticas. En otras poblaciones, la podemos utilizar como forma de comunicación aumentativa: i.e.,cuando se busca pasar de los pensamientos a las palabras, en situaciones en las que el área cognitivo-motora debe ser estimulada.
El arte y la creatividad deben ser parte de la terapia del lenguaje. Proveen un ambiente seguro y no amenazador para nuestros usuarios, y les permiten avanzar a su propio ritmo”.
lunes, 28 de mayo de 2012
Proceso Grupal Arteterapéutico - febrero a mayo '12.
A continuación, se presentan fotos de trabajos de arte elaborados por los participantes de un proceso grupal arteterapéutico de 9 sesiones, llevado a cabo entre febrero y mayo de este año 2012. Las primeras cuatro sesiones del proceso, fueron lideradas por Angela, mientras que para el resto de las sesiones, el liderazgo de cada una recayó en personas individuales, o dúos, o tríos formados por los mismos participantes. Cada foto presentada a continuación, contiene trabajos de arte de una misma persona. Eso significa, que estamos presentando en esta "entrada" del blog, trabajos de arte de cuatro personas. Les llamamos "Santuarios" y los representamos al final del proceso grupal arteterapéutico, como una experiencia creativa previa al cierre del proceso.
Comentario de una profesional en Terapia Ocupacional
Viviana Víquez, Licenciada en Terapia Ocupacional por la "Universidad Santa Paula", en Curridabat, Costa Rica, fue, en su momento, alumna de Angela, y desde hace varios años es su colega docente, en esa misma universidad. El 21 de mayo recién pasado, Viviana le envió este comentario a Angela, sobre lo escrito por Kimberly Lee y Yadely Jiménez (exalumnas de Viviana y actualmente sus colegas), publicado hace unos meses en este blog. Lo escrito por Kimberly y Yadely, propone facetas de la relación entre Arteterapia y Terapia Ocupacional:
21 mayo 2012
Terapeuta Ocupacional Viviana Víquez
Un sentimiento de alegría que trae consigo un puño de lágrimas que se quedan a la orillita de los ojos, es lo que me sucede viendo las cosas bellas que se nacen de todo lo que se hace con amor.
Me conmueve leer los ensayos de mis hoy colegas, antes alumnas, que se han propuesto crecer y enriquecer la profesión con una especialidad.
Gracias Angela, por los aportes tan importantes que nos has dado a todos los Terapeutas Ocupacionales de Costa Rica, porque el cariño a tu profesión engrandece la nuestra, porque tu delicadeza llena de dulzura nuestro ejercicio. Gracias por querer a la Terapia Ocupacional! Que ese cariño a la vida y al arte te siga llenando de éxitos.
Te recuerdo con cariño.
Vivi Viquez
Terapeuta Ocupacional
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domingo, 25 de marzo de 2012
9no. Curso Teórico-Práctico de Aproximación a la Arteterapia
Fechas: 1° de junio al 17 de agosto
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Lugar: “KALEIDOSCOPIOART”, 100 mts. al sur de “Pop’s”, en Curridabat,
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Lugar: “KALEIDOSCOPIOART”, 100 mts. al sur de “Pop’s”, en Curridabat,
San José (www.kaleidoscopio.art.com)
Duración: 12 semanas, a razón de una sesión por semana
Horario: tardes de viernes, de 1 a 5 p.m.
Duración: 12 semanas, a razón de una sesión por semana
Horario: tardes de viernes, de 1 a 5 p.m.
Para Inscripciones: angelabulgarelli@yahoo.com
lunes, 5 de marzo de 2012
Arteterapia y Terapia Ocupacional
Kimberly Lee y Yadely Jiménez, ambas profesionales en "Terapia Ocupacional", son actualmente maestrantas, en el "Programa de Maestría en Estimulación Temprana", de la "Universidad Santa Paula", en San José, Costa Rica. Recientemente, terminaron el curso "Arteterapia", dentro de ese mismo programa, el cual fue diseñado y es impartido por Angela Bulgarelli (desde la apertura de este programa de maestría, hace seis años). Anteriormente, durante su último año en el "Programa de Licenciatura en Terapia Ocupacional", de la misma universidad, ambas llevaron con Angela, el curso "Medios Terapéuticos IV", en el cual aprendieron a utilizar el arte plástico como un medio terapéutico al servicio de su profesión (este curso fue diseñado por Angela y lo ha impartido ya por doce años consecutivos). A continuación, se presentan dos ensayos, uno de Kimberly y otro de Yadely, en los cuales cada una expone, cómo, en su experiencia profesional como "TOs", el arte plástico ocupa un papel preponderante.
“ArteTerapia” en “Terapia Ocupacional”
Kimberly Lee
“Terapia” es definida por la Real Academia Española, como 'tratamiento'. De forma tal que de ella se componen infinidad de palabras como lo son Arte y Ocupación.
La “Terapia Ocupacional” (“T.O.”) fue definida por la Asociación Americana de Terapia Ocupacional en 1968 como "El arte y la ciencia de dirigir la respuesta humana a la actividad seleccionada para favorecer y mantener la salud, para prevenir la incapacidad, para valorar la conducta y para tratar o adiestrar a los pacientes con disfunciones físicas o psicosociales".
Mientras que “Arteterapia” según la Asociación Americana de Arteterapia (AATA), es una profesión de salud mental que utiliza el proceso creativo de “hacer arte” para mejorar el bienestar físico, mental y emocional de las personas de todas las edades. Se basa en la creencia que el proceso creativo involucrado en la expresión artística, ayuda a resolver conflictos y problemas, desarrolla habilidades interpersonales, a manejar el comportamiento, a reducir el estrés, a fortalecer la autoestima, mejorar la timidez y alcanzar el conocimiento de uno mismo.
Así, se destaca la indudable relación de arte y ocupación, ya que ambas tienen una visión holística del ser humano, donde uno y otro basan su trabajo en objetivos claros hacia las necesidades verdaderas de la persona, con el fin de obtener resultados funcionales y útiles para el desempeño en las actividades de la vida diaria.
Desde la Terapia Ocupacional el Arte es utilizado inicialmente como herramienta de evaluación, ya que durante las primeras sesiones de intervención permite valorar las habilidades y destrezas de la persona, así como las necesidades, además de ser un facilitador significativo al entablar la relación terapéutica, como objeto intermediario que permite acercarse al usuario sin necesidad de forzar el lenguaje hablado (lenguaje complementario)
Así mismo, como medio terapéutico proporcionando múltiples opciones de intervención para el logro de los objetivos, a la vez que se recurre a esta como agente estimulador, porque para la TO el cuerpo es un medio de expresión que vinculan a la persona con el medio que los rodea, ya que la piel y el sistema táctil son los principales transmisores de esta información.
Concluyéndose así, que desde la perspectiva de la autonomía de la persona que le permite llevar a cabo elecciones y control sobre su propia vida personal, y la independencia en el desempeño de las actividades de vida diaria, la Arte Terapia permite intervenir de acuerdo a cada uno de los objetivos planteados y las necesidades de la persona, ya sean motoras , sensoriales, cognitivas, perceptuales, emocionales, sociales y/o culturales, basadas en las áreas de ocupación descritas como: automantenimiento o autocuidado incluyendo la expresión sexual, trabajo o actividades productivas remuneradas o no, encierra la educación, el cuidado de otros y la preparación a la jubilación, además de ocio, juego. Facilitando al terapeuta ocupacional dirigir el proceso sin restricciones de género, educacionales o culturales, debido a que el arte es un lenguaje mundial, que no tiene límite, siendo fuente de identidad de la persona.
23febr.’12
“ArteTerapia” en “Terapia Ocupacional”
Yadely Jiménez
La "Terapia Ocupacional" se puede definir como el conjunto de técnicas, métodos y actuaciones que a través de actividades aplicadas con fines terapéuticos, previene y mantiene la salud, favorece la restauración de la función, suple los déficits invalidantes y valora las respuestas de comportamiento y su significado para conseguir la mayor independencia y la reinserción posible del individuo, en sus aspectos físico, psíquico, social y laboral.
Así mismo, crece con el propio desarrollo de la historia del hombre, puesto que la ocupación ha tenido un papel central en la existencia humana.
La salud y la ocupación están directamente relacionadas, porque si la salud disminuye, disminuye también la capacidad para realizar ocupaciones.
Por tanto, se han utilizado desde el principio de la terapia ocupacional, medios terapéuticos para intervenir y lograr objetivos, tales como la música, la pintura, artesanías, entre otros, aludiendo a que curaba el alma y la mente de las personas.
Hoy en día se siguen utilizando muchas técnicas de arte pero con fines terapéuticos y analizados previamente, porque otra herramienta utilizada es la actividad con propósito para incrementar el funcionamiento del individuo y su productividad. Esta función de analizar minuciosamente una actividad y establecer cada área o habilidad que será beneficiada hace la diferencia en la profesión, ya que siempre se aprovechan actividades ocupacionales o bien actividades de arte para intervenir, teniendo establecido los objetivos y metas por alcanzar a través de las mismas.
El arte es beneficioso ya que el individuo no siente la intervención como un tratamiento o técnica científica, sino todo lo contrario: se divierte mientras mejora su condición de salud física o mental.
Sin duda alguna, el arte es un complemento en la terapia ocupacional, por todo lo mencionado y porque así como el mismo profesional debe ser muy creativo en cada actividad o tarea que asigne, también el individuo debe utilizar toda la creatividad posible para realizar cada procedimiento de una manera diferente cuando el entorno no le permite hacerlo como los demás o cuando cuenta con una deficiencia física o mental que lo limite a desempeñarse como los demás. Este debe lograr tener una vida funcional y productiva de acuerdo a la necesidades y habilidades que tenga.
Es ahí exactamente donde se explota al máximo su creatividad de hacer cosas diferentes para lograr objetivos similares a los demás.
Por otro lado puedo ver cómo, cuando se utiliza el arte en los procesos terapéuticos se logran mas objetivos de los propuestos, ya que el individuo deja salir todo lo que hay dentro de sí: pensamientos, emociones y situaciones que hayan marcado su vida. Por tanto genera un estado de tranquilidad y de confianza que hacen que se sienta mejor, aumente su autoestima y seguridad y con esto obtenga más ánimo y fuerza interna para lograr los retos que se le presentan, debido a la condición por la que está recibiendo la atención de terapia ocupacional.
Al mejorar sus conflictos internos, la persona es capaz de superar mejor los obstáculos y de hacer mejor las cosas. Claro está que para lograr todo esto se requiere del arte ya que es el principal medio para entrar al lugar donde se guardan todos los pensamientos y vivencias personales y es este mismo el que logra extraerlas y sanarlas.
En síntesis, puedo afirmar por la experiencia vivida desde mi profesión, que el arte y la terapia ocupacional juntos generan resultados reales y concretos sobre la salud y bienestar de las personas.
Creo que todo en la vida es arte si lo hacemos con lo más profundo de nuestro ser.
23febr.’12
Kimberly Lee
“Terapia” es definida por la Real Academia Española, como 'tratamiento'. De forma tal que de ella se componen infinidad de palabras como lo son Arte y Ocupación.
La “Terapia Ocupacional” (“T.O.”) fue definida por la Asociación Americana de Terapia Ocupacional en 1968 como "El arte y la ciencia de dirigir la respuesta humana a la actividad seleccionada para favorecer y mantener la salud, para prevenir la incapacidad, para valorar la conducta y para tratar o adiestrar a los pacientes con disfunciones físicas o psicosociales".
Mientras que “Arteterapia” según la Asociación Americana de Arteterapia (AATA), es una profesión de salud mental que utiliza el proceso creativo de “hacer arte” para mejorar el bienestar físico, mental y emocional de las personas de todas las edades. Se basa en la creencia que el proceso creativo involucrado en la expresión artística, ayuda a resolver conflictos y problemas, desarrolla habilidades interpersonales, a manejar el comportamiento, a reducir el estrés, a fortalecer la autoestima, mejorar la timidez y alcanzar el conocimiento de uno mismo.
Así, se destaca la indudable relación de arte y ocupación, ya que ambas tienen una visión holística del ser humano, donde uno y otro basan su trabajo en objetivos claros hacia las necesidades verdaderas de la persona, con el fin de obtener resultados funcionales y útiles para el desempeño en las actividades de la vida diaria.
Desde la Terapia Ocupacional el Arte es utilizado inicialmente como herramienta de evaluación, ya que durante las primeras sesiones de intervención permite valorar las habilidades y destrezas de la persona, así como las necesidades, además de ser un facilitador significativo al entablar la relación terapéutica, como objeto intermediario que permite acercarse al usuario sin necesidad de forzar el lenguaje hablado (lenguaje complementario)
Así mismo, como medio terapéutico proporcionando múltiples opciones de intervención para el logro de los objetivos, a la vez que se recurre a esta como agente estimulador, porque para la TO el cuerpo es un medio de expresión que vinculan a la persona con el medio que los rodea, ya que la piel y el sistema táctil son los principales transmisores de esta información.
Concluyéndose así, que desde la perspectiva de la autonomía de la persona que le permite llevar a cabo elecciones y control sobre su propia vida personal, y la independencia en el desempeño de las actividades de vida diaria, la Arte Terapia permite intervenir de acuerdo a cada uno de los objetivos planteados y las necesidades de la persona, ya sean motoras , sensoriales, cognitivas, perceptuales, emocionales, sociales y/o culturales, basadas en las áreas de ocupación descritas como: automantenimiento o autocuidado incluyendo la expresión sexual, trabajo o actividades productivas remuneradas o no, encierra la educación, el cuidado de otros y la preparación a la jubilación, además de ocio, juego. Facilitando al terapeuta ocupacional dirigir el proceso sin restricciones de género, educacionales o culturales, debido a que el arte es un lenguaje mundial, que no tiene límite, siendo fuente de identidad de la persona.
23febr.’12
“ArteTerapia” en “Terapia Ocupacional”
Yadely Jiménez
La "Terapia Ocupacional" se puede definir como el conjunto de técnicas, métodos y actuaciones que a través de actividades aplicadas con fines terapéuticos, previene y mantiene la salud, favorece la restauración de la función, suple los déficits invalidantes y valora las respuestas de comportamiento y su significado para conseguir la mayor independencia y la reinserción posible del individuo, en sus aspectos físico, psíquico, social y laboral.
Así mismo, crece con el propio desarrollo de la historia del hombre, puesto que la ocupación ha tenido un papel central en la existencia humana.
La salud y la ocupación están directamente relacionadas, porque si la salud disminuye, disminuye también la capacidad para realizar ocupaciones.
Por tanto, se han utilizado desde el principio de la terapia ocupacional, medios terapéuticos para intervenir y lograr objetivos, tales como la música, la pintura, artesanías, entre otros, aludiendo a que curaba el alma y la mente de las personas.
Hoy en día se siguen utilizando muchas técnicas de arte pero con fines terapéuticos y analizados previamente, porque otra herramienta utilizada es la actividad con propósito para incrementar el funcionamiento del individuo y su productividad. Esta función de analizar minuciosamente una actividad y establecer cada área o habilidad que será beneficiada hace la diferencia en la profesión, ya que siempre se aprovechan actividades ocupacionales o bien actividades de arte para intervenir, teniendo establecido los objetivos y metas por alcanzar a través de las mismas.
El arte es beneficioso ya que el individuo no siente la intervención como un tratamiento o técnica científica, sino todo lo contrario: se divierte mientras mejora su condición de salud física o mental.
Sin duda alguna, el arte es un complemento en la terapia ocupacional, por todo lo mencionado y porque así como el mismo profesional debe ser muy creativo en cada actividad o tarea que asigne, también el individuo debe utilizar toda la creatividad posible para realizar cada procedimiento de una manera diferente cuando el entorno no le permite hacerlo como los demás o cuando cuenta con una deficiencia física o mental que lo limite a desempeñarse como los demás. Este debe lograr tener una vida funcional y productiva de acuerdo a la necesidades y habilidades que tenga.
Es ahí exactamente donde se explota al máximo su creatividad de hacer cosas diferentes para lograr objetivos similares a los demás.
Por otro lado puedo ver cómo, cuando se utiliza el arte en los procesos terapéuticos se logran mas objetivos de los propuestos, ya que el individuo deja salir todo lo que hay dentro de sí: pensamientos, emociones y situaciones que hayan marcado su vida. Por tanto genera un estado de tranquilidad y de confianza que hacen que se sienta mejor, aumente su autoestima y seguridad y con esto obtenga más ánimo y fuerza interna para lograr los retos que se le presentan, debido a la condición por la que está recibiendo la atención de terapia ocupacional.
Al mejorar sus conflictos internos, la persona es capaz de superar mejor los obstáculos y de hacer mejor las cosas. Claro está que para lograr todo esto se requiere del arte ya que es el principal medio para entrar al lugar donde se guardan todos los pensamientos y vivencias personales y es este mismo el que logra extraerlas y sanarlas.
En síntesis, puedo afirmar por la experiencia vivida desde mi profesión, que el arte y la terapia ocupacional juntos generan resultados reales y concretos sobre la salud y bienestar de las personas.
Creo que todo en la vida es arte si lo hacemos con lo más profundo de nuestro ser.
23febr.’12
sábado, 31 de diciembre de 2011
ARTETERAPIA Y TRASTORNOS ALIMENTICIOS
"En vacaciones decidí perder peso para ser aceptada por mis compañeras del colegio. Yo no me consideraba flaca ni bonita, entonces creí que no iba a ser aceptada".
"La historia del desarrollo de mi autoimagen corporal". 
"Mi proyecto de vida en el corto y mediano plazos"
"Body tracing"Durante varios años de la década del 2000, Angela colaboró con el equipo clínico de la "Clínica de Adolescentes" del "Hospital Nacional de Niños", en San José, Costa Rica. Allí, ella realizó procesos grupales de arteterapia con adolescentes -mujeres y hombres, diagnosticados con trastornos alimenticios.
La "Clínica de Adolescentes" del "HNN", es probablemente la más exitosa opción para adolescentes, dentro del sistema de seguridad social costarricense. Fue creada hace 25 años, por el pediatra, Dr. Alberto Morales Bejarano, quien todavía la dirige. El Dr. Morales ha logrado integrar un equipo clínico del más alto nivel profesional y humano, extremadamente eficiente y eficaz en sus intervenciones. Los profesionales que integran este equipo no sólo tienen vocación para el trabajo con adolescentes, sino que además tienen una inmensa pasión por este trabajo. Durante los años en que Angela colaboró con este equipo clínico, enriqueció su bagaje de conocimientos respecto al trabajo con adolescentes. Pero quizá lo más importante, fue que aprendió mucho respecto a una intervención profesional integral e interdisciplinaria, con los adolescentes, sus familias, sus instituciones educativas.
La arteterapia provee a las y los adolescentes diagnosticados con trastornos de la conducta alimentaria, no sólo con la oportunidad de expresar con amplia libertad sus sentimientos y emociones, sino también con la posibilidad de ir lentamente "ordenando" el caos que tienen dentro. A lo largo de este proceso de "ordenar", se provocan innumerables reflexiones en los adolescentes, respecto a por qué piensan como piensan, sienten como sienten, actúan como actúan. Todo este les permite conocerse, enriquecerse, y por ende, "crecer" en lo cognitivo y en lo socioemocional.
Dentro de un programa integral de atención a los adolescentes, la arteterapia se convierte en una herramienta pertinente y concreta, porque le permite a las chicas y a los chicos, "amplificar" sus sentimientos, y "clarificar" sus pensamientos, de tal forma que las verbalizaciones se facilitan. La arteterapia le permite a las y los adolescentes, comunicar experiencias para las que muchas veces, no hay palabras.
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